В группе "Педагог и наставник 2023" в ВК наткнулась на информацию о повышении квалификации: "Более 417 тысяч российских учителей повысили свою квалификацию за последние 2 года". Как я поняла, имеются в виду, конечно же, курсы повышения квалификации. За которые даются официальные "корочки". И которые требуются для аттестации. Это всё, конечно, чудесно. Но.

Квалификация повышается не на курсах. Учителю нужно свободное время для саморазвития. То есть 30 часов в неделю - это кормит. Но, как в старом анекдоте, "жить некогда". Учитель должен быть в курсе многого, что происходит в мире. В политике, в искусстве, в предмете. Знать, чтобы не потерять связь с реальностью, чтобы отвечать на вопросы живых детей. А когда, когда же мне? Новости читаю по дороге на работу, но это в основном политика. А новости про научные открытия? Про новые книги? Про то, как учат в других школах?

Далее. Необходимы так называемые методические для покупки новых учебников и художественной литературы. Поясню. Я покупаю бумажные книги, да. И это не только семейная традиция, хобби, упрямство (уж сколько я наслушалась о пользе и удобстве "электронных книг"!) или каприз. Это НЕОБХОДИМОСТЬ. Я могу, конечно, ноутбук с книгами на урок принести. Дети увидят ноутбук, а не книги. Потому приношу бумажные. Домой порой не уношу, так они и ходят потом весь год по классам. Кстати, "Танцы на снегу" Лукьяненко у кого? Раньше, на заре своей карьеры, я получала, дай Бог памяти, рублей 100 в месяц на методическую литературу. И на нее же и тратила. А потом эта статья выплат куда-то как-то... Обидно. Господа законодатели, верните хоть те же 100 рублей, буду копить на новинки педагогической литературы. Да я бы и от многотомника Ушинского не отказалась. Пока хоть в библиотеке можно взять. Но они же под рукой должны быть, эти тома.

Ещё. Нужны свободные средства для поездок по России, в Москву и Питер, для посещения выставок и фестивалей. Я происхожу из учительской семьи. Прабабушка, учительница начальных классов, рассказывала, что до революции провинциальным учителям оплачивали поездки в Санкт-Петербург и Москву в каникулярное время, чтобы они посетили музеи и выставки, купили книги и пособия, получили впечатления, которыми можно поделиться с учениками. Вот это я понимаю повышение квалификации. Я ездила в Питер несколько раз по грантам, выиграв в конкурсах, несколько раз сама. Мало мне. Я по России хочу езить в разных направлениях, на Сахалине мечтаю побывать, там моя бабушка по комсомольской путевке учителем начальных классов работала. Как мне это сделать?

Кроме того, учителю нужна свобода, возможность проявить инициативу, доверие начальства. Не надо мне спускать план-сетку мероприятий. Я сама хочу придумать, воплотить, я знаю своих детей, я умею, меня научили. Я в пединституте вообще-то училась, а не с улицы в школу пришла. Пожалуйста, давайте друг другу доверять, великие государственные деятели от образования и простые школьные учителя. И про методические не забудьте, пожалуйста.