Занятия по профориентации начнут проводить в школах с 1 сентября. Об этом сообщает «Парламентская газета». Для того, чтобы к таким урокам были готовы все образовательные учреждения, Министерство просвещения подготовило методические рекомендации. 

Они предусматривают три уровня: базовый, основной и продвинутый. При этом в документе указано, что с 2025 года базового уровня для всех школ будет недостаточно. 

Директор Фонда гуманитарных проектов Иван Есин предложил называть такие занятия «Моя Россия – новые горизонты». Он также отметил, что они помогут рассказать школьникам о значимых производствах страны и показать разнообразие профессий. 

Фундамент уроков по профориентации составит проект «Билет в будущее». В программу занятий войдут внеурочная и урочная деятельность, воспитательная работа, дополнительное образование и профобучение, а также взаимодействие с родителями. 

Школам рекомендуется создать предпрофессиональные классы. Для этого нужно будет заключить партнерские соглашения с учебно-производственными комплексами, компаниями-работодателями и организациями высшего образования. Партнерами также смогут стать специалисты в разных сферах, кадровые агентства, негосударственные службы занятости и объединения волонтеров. 

«Таким образом, выстраивается единая система профориентации в стране, ее базой служит «Билет в будущее»  – проект, который позволяет любому региону качественно осуществлять профориентацию и снабдить преподавателей верифицированным профориентационным контентом, а также любые другие практики, которые работают в этом направлении», – заявил по время панельной дискуссии Петербургского международного экономического форума Иван Есин, 

Готовить школьников к выбору профессии будут с шестого класса, занятия будут проводить каждый четверг. 

Предполагается, что в 6-7 классах ученик уже должен определиться с предметами, которые ему понадобятся в дальнейшем, в 8-9 классах он выберет дисциплины для профильного обучения, чтобы готовиться по ним к ЕГЭ. 

Отдельные рекомендации разработали для детей с ограничениями возможностей здоровья. Будет учитываться и место проживания школьника, так как, например, жители сел не имеют одинаковые образовательные и профессиональные возможности. 

Фото: архив ТВОЛК