Такой проект у Коли. Проектная деятельность, прям все по методике. Постановка проблемы, новизна, актуальность, практика - просматривается так четко, хоть и не расписано по абзацам. Можно было бы гордиться учителю. Если бы не оторванность от исторического контекста. Вроде ребенок вот нашел факты, молодец, а учитель ему вообще ни одного учебника не показывал про эту войну, ни одного фильма. И ребенок вот как смог, так и понял. В переводе на уроки русского языка - это как если бы ребенок не знал, что такое чередующиеся гласные в корне и сам додумался их ударением проверять. И он бы ошибся, к сожалению.
И Коля ошибся тоже. Это называется "недостаточно данных" для решения задачи. Просто очень страшно думать, что он не ошибся, а сознательно написал "правильный" проект для немцев, спонсирующих его обучение.
И еще важная деталь. Такая ерунда начинается, когда в прессе называют 9 мая не Днем Победы, а днем скорби. Когда историю изучают по учебникам, написанным неизвестно кем и на какие деньги. Когда учителю план воспитательной работы спускают сверху, прям с самого-рассамого верха, а там написано, что надо отмечать день толерантности, а день снятия блокады Ленинграда отмечать не надо.
Поменьше надо толерантности, хватит уж, дотолерантничались(((
